兰州西北新村小学:马老师的课堂就这么个性

  原标题:酷面孔穿一身“条纹装”就讲线条看一棵倒地的树就引导学生“观察与思考”马老师的课堂就这么个性

  因一棵根系不深的树意外倒下 ,可以在校园操场上一堂生动的语文课;由一根废弃的枯树枝  ,可以给孩子们多提供一个涂鸦之地;一束花、一件青花瓷图案的裙子都可以成为课堂的教具……似乎在马艳萍看来  ,处处皆课堂  ,凡事都有育人之用  。

  1:一棵倒下的树带来的启示

  今年夏天  ,在西北新村小学的校园里  ,有一棵枝繁叶茂的火炬树  ,原本安静地挺立在那里 ,并没有引起师生们过多的关注  ,但在一夜雷雨后  ,这棵不幸倒下的大树反而成了校园一时关注的焦点  。

  这都源于西北新村小学校长马艳萍临时冒出的一个点子  。“咦  !这棵树倒下后才发现它的树冠那么美  ,盛开的朵朵红花与茂密的绿叶交相映衬  。”于是 ,马艳萍让语文老师带着学生们纷纷来到树前观赏  ,仔细观察它的一花一叶  。大家戏称“事故现场”反而成了景点 。光欣赏它的美还不够  ,这棵碗口粗的大树为什么会倒下  ,而一旁纤细的小树都没事  ?在对树周围做好安保工作后  ,马艳萍让老师领着学生们站在树旁一起观察、思考这个问题 。

  原来这棵火炬树虽然树冠庞大  ,枝叶茂盛 ,但天生的弱点是根系不发达  ,不像槐树、柳树可以深深扎根于土壤中  ,所以经不住狂风暴雨的侵袭  。一棵树是如此 ,一个人也是如此  ,只有脚踏实地做好眼前的每件事  ,戒骄戒躁  ,才能走得更远、站得更高 。这就是马艳萍由一棵意外倒地的树  ,衍生给学生上的一堂课  。

  2:总有让学生意外的“小设计”

  在每堂课开始前  ,都可以听到孩子们的歌声  ,孩子们说这叫班班有歌声;在教室讲台上 ,最醒目的是美丽的绢花插瓶;即便在马艳萍的校长室里  ,首先映入眼帘的也是一束幽雅的紫色蔷薇花  。置身学校的每个角落  ,你首先能感受到的就是美好  。

  马艳萍认为 ,一个温馨舒适的环境  ,一幅美轮美奂的画卷  ,这是美的教育;一句文明礼貌用语  ,一个遵守秩序的习惯  ,这也是美的教育;美育教育不仅仅是让学生学会一首歌  ,一支舞蹈  ,会画一幅画  ,更多的是对孩子们日常生活中的审美教育 。所以 ,她才会创设出很多可以实践体验的场景  ,渗透培养学生积极、健康、向上的价值观、人生观和文化理念  。

  没有美育的教育是不完整的教育  。美育是最重要、最基础的人生观教育 。这是马艳萍的教育理念 ,无论作为美术老师 ,还是一校之长 ,她在工作中始终坚持这一理念  。

  在她上的美术课上  ,常常会有让学生们意想不到的“小设计”  。一节讲“线条的秘密”的美术课  ,马艳萍会穿一身不同条纹的衣服  ,细条纹的毛衫、粗条纹的裤子  ,一进教室学生们就被吸引住了  ,等开始讲课了  ,才发现原来马老师是有备而来  。讲冷暖色调  ,马艳萍提前一天就通知班里学生分组穿不同颜色的衣服  ,黄色、绿色、蓝色一组;红色、橘色一组 ,上课时让学生们看着相互的衣服颜色来讲色彩对比  ,大家瞬间领会其中要领  。

  3“三字一画一话”

  要给学生传递完整的美育教育  ,首先要让教师具备“美”的基本功 。这就是马艳萍在学校管理上倡导老师必须做到“三字一画一话”  ,第一就是粉笔字  ,不要总用PPT等现代化工具代替老师应有的能力  ,小学生练习笔画、笔顺、字的结构都是跟老师用粉笔写板书时学习的  。第二是硬笔字  ,老师们备课都是手写备课 ,既练了字  ,也有助于自己深刻记忆 。第三是毛笔字 ,每周马艳萍都会选一个下午放学后的时间  ,和老师们一起写毛笔字  ,这既能修身养性 ,也是对优秀传统文化的传承  。一画是简笔画  ,马艳萍觉得每科老师在写板书时如果都会几笔简笔画 ,那所呈现出的内容更利于孩子们理解 ,记忆  。就比如  ,数学老师讲植树类应用题时可能会画树  ,语文课上讲山水情景 ,寥寥几笔在板书上很有代入感 。还有一话是普通话 ,教学一定是面对面才能起到传道授业解惑的作用  ,所以老师的语言表达能力很重要  ,通过生动的语言将教材的内容表达出来  ,就会感染学生  ,让他们爱听 。

  文/图兰州晨报/掌上兰州记者夏苗

    

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