兰州市多类多项活动让核心价值观引领孩子成长进步 播撒红色种子收获光明希望

  原标题:我市多类多项活动让核心价值观引领孩子成长进步播撒红色种子收获光明希望

  兰州日报社全媒体记者李晓霞

  兰州特有的建筑环绕于山水间 ,通过镜头不断切换 ,使作品更富有层次感  ,从传统市容到机车一体化  ,呈现出兰州逐步发展的景象……这  ,就是动漫作品《俺家山 ,俺家水》给人的整体观感  。“作品开篇以太阳为引导  ,利用中国传统剪纸元素  ,将兰州发展进程用数字化艺术形式加以表现  ,一下就抓住了观众的心  。”在11月23日举办的兰州市培育和践行社会主义核心价值观系列展示活动中  ,兰州文明网主编王新冰这样点评这部作品  。而无论是漫画、征文还是动漫作品  ,这些展示的作品既充分体现了我市青少年学生良好的精神风貌和较高的文化素养及创作水平 ,又彰显了我市在中小学生中培育和践行社会主义核心价值观的良苦用心和不倦工作  。

  让有意义的活动有意思起来  ,让社会主义核心价值观24字要求“入心、入脑”  ,成为引领孩子们成长进步的人生之魂  。兰州市正是这样  ,把培育和践行社会主义核心价值观的工作  ,融入到少年儿童的日常学习和生活中  ,让孩子们在“玩”中学习、“乐”中践行  ,通过生动活泼、春风化雨的少先队组织教育、自主教育、实践活动  ,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽  。

  传承优秀文化

  如何将现代教育理念与革命传统、民族优秀文化传统结合起来  ,让每一个孩子都感受到中华优秀传统文化的魅力进而激发孩子们的爱国热情  ,是兰州市近年来一直在做的一件事  。

  从2018年下半年开始  ,兰州市少年宫“流动少年宫”携“非物质文化遗产进校园”系列活动先后赴兰州市安宁区水挂庄小学、兰州市上沟小学、榆中县高崖学校、永登县城关小学等4所学校开展活动  ,受到师生们的热烈欢迎  。在泥塑和雕刻葫芦的课堂中 ,学生们利用手中的陶泥  ,依据葫芦的形态 ,在老艺人的带领下 ,或是捏出活灵活现的人物形象 ,或是雕出栩栩如生的美景图画;在锅庄舞的课堂中  ,旁听的老师们也被带动起来  ,一起融入到舞蹈队伍里;在剪纸的课堂中 ,一张张彩纸  ,在学生们的手中绽放出了形态各异的花朵  。在武术课堂上  ,学生们在老师的带领下 ,展示出跳高前练压腿、劈叉、外摆腿、旋子等武术动作  ,学生们兴致盎然  ,十分活跃,几名曾参加过市级武术比赛的学生认真与老师切磋招式  ,举手投足间已有大家风范;在彩灯制作、彩绳编织课程中  ,学生们饶有兴趣地观看、参与体验、动手实践 ,并不时与老师交流互动  ,每做出一个小样品  ,立刻高兴地让老师给予指导  。兰州鼓子唱腔清雅婉转、音域幽广  ,弹奏的乐器三玄简单古朴  ,老艺人的表演让学生如听天籁  。活动现场非常热闹  ,学生们创作的热情极高 。

  近年来  ,我市以创建全国文明城市工作为中心 ,不断深化和推进未成年人思想道德建设工作 ,持续加强中华优秀传统文化教育 ,广泛开展经典诵读、戏曲、书法、传统体育等进校园活动  ,深入组织“四百工程”进乡村(社区)学校少年宫公益活动、“金城讲堂”名家巡讲进校园、非物质文化遗产进校园、节日民俗文化活动、第七届青少年书法现场大赛、第三届国学知识挑战赛等活动  ,把更多的中华优秀传统文化送进校园、带入课堂  ,融入了未成年人的学习生活  。

  在自主实践中体验成长

  听过的容易忘记 ,看过的也不一定都能记住  ,惟有亲身实践体验才会刻骨铭心  ,终身难忘  。如何让社会主义核心价值观24字要求“入心、入脑” ,只有让孩子们积极参与、亲身体验 ,他们才能真正明白其中的丰富内涵  。

  “这次的征文比赛  ,虽然我只获得了三等奖  ,但是在撰写这篇文章的过程中  ,我去了兰州战役纪念馆  ,去了甘工委纪念馆 ,去了一次沈家岭战役遗址 ,在‘十一’长假时  ,我还专门去了一次红色圣地——贵州遵义  。爸爸妈妈希望我亲身感受一下现在幸福生活的来之不易  。我觉得  ,这些收获比写作文得到的奖励更多  。”在兰州市培育和践行社会主义核心价值观系列展示活动现场 ,城关区宁卧庄小学五年级四班的张缡楚同学感慨良多 。原来  ,在“我和我的祖国”兰州市爱国主义和国防教育主题征文大赛中获得三等奖的他  ,撰写的征文题目就叫做《我是“红孩儿”》  。而在兰州  ,像他这样深受爱国主义思想洗礼和熏陶的孩子特别多  。

  为了加强对广大青少年的红色文化教育  ,我市很多职能部门都利用阵地优势  ,不断丰富育人载体、强化保障措施  。例如兰州战役纪念馆利用场景还原、专门制定了针对青少年的讲解词 ,利用“讲故事”的方式  ,增加青少年的学习兴趣 。另外  ,场馆还送主题、送展出、送讲座进入学校 ,效果极好 ,得到老师和家长同学的一致好评 。如今  ,场馆已成为青少年甚至是成年人的“第二课堂” ,在兰州市红色文化教育、革命传统教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育上发挥了阵地作用  。

   

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